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    10077 “春晖计划”2001年资助方案.pdf pdf 5 阅读
    10078 “春晖计划”学术休假项目.pdf pdf 5 阅读
    10079 “普九”工作要坚持“两手抓”.pdf pdf 5 阅读
    10080 “普九”工作要避免形式主义和烦琐哲学.pdf pdf 5 阅读
    10081 “普九”达标后的教育对策思考.pdf pdf 5 阅读
    10082 “模拟公司”与行为导向教学法.pdf pdf 5 阅读
    10083 “现代教育技术”辨析.pdf pdf 5 阅读
    10084 “积的变化规律”教学设计.pdf pdf 5 阅读
    10085 “网校”远程教育模式的反思与畅想.pdf pdf 5 阅读
    10086 “能被3整除的数”教案.pdf pdf 5 阅读
    10087 “自主参与”小学语文阅读教学模式.pdf pdf 5 阅读
    10088 “自由开放”的布朗大学.pdf pdf 5 阅读
    10089 “自读感悟--开放引导”教学模式的探索.pdf pdf 5 阅读
    10090 “虚拟大学”学习环境的设计.pdf pdf 5 阅读
    10091 “西部开发助学工程”座谈会在京举行.pdf pdf 5 阅读
    10092 “语言游戏”与教学设计.pdf pdf 5 阅读
    10093 “超文本”：阅读教学改革的世纪视点.pdf pdf 5 阅读
    10094 “过程学习”教法实验简报.pdf pdf 5 阅读
    10095 “近体原则”在英语课文话题设计中的运用.pdf pdf 5 阅读
    10096 “这可是个难题”--计算机辅助教学与识字教学矛盾初探.pdf pdf 5 阅读
    10097 “远程教育”还是“远距离教育”――兼论译名和术语的.pdf pdf 5 阅读
    10098 “金点子”激起千层浪--从陆慕中心小学的新版《苗苗报》谈开去.pdf pdf 5 阅读
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