2025 年 11 月 26 日 星期三
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对金德琳老师数学教学的研究.pdf
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10584
对高校办学自主权的思考.pdf
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对高校考试问题的认识与思索.pdf
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10586
对高等职业教育特色的理论思考.pdf
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10587
对高职师资培养问题的进一步思考.pdf
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10588
对高职师资培训的思考.pdf
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10589
对高职教师教学质量评估的实践.pdf
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10590
巴西实施中学电脑及网络教育计划.pdf
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10591
布莱尔教育改革的“蓝图”.pdf
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10592
干训教师须适应干训新形势的要求.pdf
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10593
干豆芽变成英俊少年.pdf
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10594
并校后中专老师的尴尬与对策.pdf
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10595
广东省基础教育课程改革实验区工作全面启动.pdf
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10596
广州首家“零收费”学校9月诞生30名贫困生将免费入学.pdf
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10597
广西全力推进普及九年义务教育.pdf
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10598
广西农村中小学大“减负”:一批杂费、代收费被取消.pdf
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10599
建国以来回族教育研究述略.pdf
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10600
建构主义与教学改革.pdf
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10601
建构主义学习环境下教师角色的再定位.pdf
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10602
建构主义学习环境的设计原则.pdf
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10603
建构主义影响下的认知技术的开发与评价.pdf
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10604
建立适合国情的远程教育形式.pdf
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