2025 年 11 月 24 日 星期一
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“自主参与”小学语文阅读教学模式.pdf
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12344
“自由开放”的布朗大学.pdf
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“自读感悟--开放引导”教学模式的探索.pdf
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12346
“虚拟大学”学习环境的设计.pdf
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12347
“西部开发助学工程”座谈会在京举行.pdf
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12348
“语言游戏”与教学设计.pdf
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12349
“超文本”:阅读教学改革的世纪视点.pdf
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12350
“过程学习”教法实验简报.pdf
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12351
“近体原则”在英语课文话题设计中的运用.pdf
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12352
“这可是个难题”--计算机辅助教学与识字教学矛盾初探.pdf
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12353
“远程教育”还是“远距离教育”――兼论译名和术语的.pdf
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12354
“金点子”激起千层浪--从陆慕中心小学的新版《苗苗报》谈开去.pdf
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12355
“长江学者奖励计划”.pdf
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12356
“长江学者成就奖”实施办法.pdf
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12357
“问题解决教学”的实验报告.pdf
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12358
《义务教育法》颁布十五周年回眸.pdf
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12359
《九年义务教育语文课程标准》关注创新精神与实践能力.pdf
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12360
《嘉定各城镇标志雕塑比较研究》的调查报告.pdf
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12361
《圆柱体积的综合练习》教案.pdf
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12362
《小数的性质》说课设计.pdf
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12363
《小白船》课例设计与分析.pdf
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12364
《彝族尔比词典》填补彝学研究空白.pdf
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