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    16897 对我国教学转型期课堂秩序变化的一些思考.htm htm 5 阅读
    16898 对探究式学习的18种评论.htm htm 5 阅读
    16899 对探究式学习的18种评论（一） .htm htm 5 阅读
    16900 对探究式学习的18种评论（三）.htm htm 5 阅读
    16901 对探究式学习的18种评论（二） .htm htm 5 阅读
    16902 对教育可持续发展的探讨.htm htm 5 阅读
    16903 对深化教育改革的理论思考.htm htm 5 阅读
    16904 寻求课程范式的转型.htm htm 5 阅读
    16905 封闭的教科书教育与开放的读书教育.htm htm 5 阅读
    16906 小学体育教学改革中实施新教材的心得体会.htm htm 5 阅读
    16907 小学语文低年级阅读教学的改革 .htm htm 5 阅读
    16908 师生权力与角色分析.htm htm 5 阅读
    16909 建立ＰＤＳ：教师教育与基础教育共同改革的策略.htm htm 5 阅读
    16910 开展合作学习的有效策略 .htm htm 5 阅读
    16911 当前基础教育改革的若干认识论问题.htm htm 5 阅读
    16912 当前我国基础教育改革若干倾向反思.htm htm 5 阅读
    16913 当前教师培训中应注意的几个问题.htm htm 5 阅读
    16914 当前香港的初等教育课程改革.htm htm 5 阅读
    16915 影响研究性学习课程实施的因素及对策分析.htm htm 5 阅读
    16916 我们究竟需要什么样的教育 .htm htm 5 阅读
    16917 我国基础教育改革与发展取得历史性成就.htm htm 5 阅读
    16918 我国基础教育新课程的价值转型与目标重建 .htm htm 5 阅读
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